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教师招聘面试：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》说课稿

2021-06-07 14:30:41

　　二、说学情

　　过渡语：学生是课堂的主体，教师要对学情有所把握。

　　九年级的学生活泼好动，好表现，对历史的学习有着浓厚的兴趣，求知欲强，之前已经学习过罗马城邦和罗马帝国的相关历史，但是这一时期的学生容易在课堂上出现注意力不集中的现象。因此我会充分联系前面学过的内容，调动学生积极思考和探究，引导学生从教科书和所学知识多角度获取有效信息，提高课堂效率。

　　三、说教学目标

　　过渡语：根据新课标对本课的要求，我制定了如下教学目标。

　　【知识与能力】

　　知道东罗马帝国的概况;了解《罗马民法大全》的组成、内容及作用;清楚拜占庭帝国的位置、拜占庭帝国发展历程及历史地位等基本史实。

　　【过程与方法】

　　通过小组讨论，分析拜占庭帝国灭亡的原因，提高合作探究能力。

　　【情感态度与价值观】

　　通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明的产生都有重要影响，树立正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。

　　四、说教学重难点

　　过渡：基于以上的分析，我确立的重难点如下。

　　【重点】

　　《查士丁尼法典》内容及其影响。

　　【难点】

　　拜占庭帝国灭亡的原因。

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