2022年山东教师招聘考试练习题（一）
2022-02-12 11:08:44
1.当一个不爱学习的学生表现出良好学习行为时，老师撤除对他的批评，老师这一做法属于( )。(单选)
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚
2.联结学习理论认为学习是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。个体学到的是习惯，是( )。(单选)
A.练习的结果
B.学习的结果
C.反复练习和强化的结果
D.巩固的结果
3.强化是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。根据强化的性质可以将其分成( )。(单选)
A.自然强化物和人为的近似强化物
B.替代强化和自我强化
C.正强化和负强化
D.强化和惩罚
4.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )。(单选)
A.人本主义学派
B.精神分析学派
C.认知主义学派
D.行为主义学派
5.在间歇强化的条件下，刺激—反应联结的特点是( )。(单选)
A.建立快，消退也快
B.建立快，消退慢
C.建立慢，消退快
D.建立慢，消退也慢
6.李明看到张红帮助老师擦黑板，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。这属于观察学习的( )过程。(单选)
A.注意
B.保持
C.动作再现
D.动机
7.下列关于罗杰斯以自由为基础的学习原则，说法正确的有( )。(多选)
A.人性本恶，且不是所有人都有学习的潜力
B.教材有意义且符合学生的目的才会产生学习
C.在较少压力的教育情境下才会有效学习
D.重视生活能力的学习以适应变动的社会
8.以下属于二级强化物的是( )。(多选)
A.美食
B.金钱
C.考试成绩
D.手机游戏
9.班杜拉认为学习的实质是实践学习，包括注意、保持、复制和动机四个子过程。 ( )(判断)
10.简述加涅的学习结果分类。(简答)
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