2020年山东教师招聘考试题库(第130期)

　　【每日一练】

　　1.只有通过( )，各动作成分之间才能协调联系，动作结构才能逐步趋于合理。

　　A.定向

　　B.模仿

　　C.整合

　　D.熟练

　　2.数学课上老师在黑板上清楚而细致的演算例题，这是为了学生能更好的进行( )。

　　A.原型定向

　　B.原型模型

　　C.原型操作

　　D.原型内化

　　3.根据技能的性质和特点，通常把技能分为操作技能和( )。

　　A.运动技能

　　B.动作技能

　　C.语言技能

　　D.智力技能

　　4.( )是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。

　　A.绘画技能

　　B.创造技能

　　C.操作技能

　　D.心智技能

　　5.关于动作技能和智力技能的区别与联系，描述不正确的是( )。

　　A.动作技能属于实际操作活动范畴

　　B.动作技能要求学习者必须掌握一套刺激-反应联结，智力技能要求学习者掌握正确的思维方法

　　C.动作技能是在智力技能的基础上形成的

　　D.智力技能是动作技能的分配和调节者

　　6.练习是操作技能形成的具体途径。在教学过程中组织练习时，应遵循的原则不包括( )。

　　A.帮助学生掌握正确的练习方法和知识

　　B.正确掌握练习速度，保证练习质量

　　C.尽量增加练习次数和集中练习时间

　　D.练习方式多样化

　　7.下列不属于心智技能的是( )。

　　A.阅读

　　B.吹拉弹唱

　　C.运算

　　D.记忆

　　8.菲茨和波斯纳把动作技能形成分为认知阶段、联系阶段和( )三个阶段。

　　A.有声的外部言语阶段

　　B.无意识阶段

　　C.活动的定向阶段

　　D.自动化阶段

　　9.关于态度与品德的形成过程，以下说法正确的是(多项选择题)。

　　A.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致

　　B.在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性

　　C.态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段

　　D.依从阶段的行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性

　　E.认同阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性

　　10.心智技能的形成通常经历原型定向、原型操作和原型内化三阶段。(判断题)

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