2020年山东教师招聘考试：小学品德与社会教案《环球旅行去》

　　一、教学目标

　　【情感态度价值观目标】

　　对世界多元文化的理解与欣赏的态度。

　　【能力与方法目标】

　　逐步学会搜集、查找资料的方法。

　　【知识目标】

　　初步了解世界主要的文化遗产，感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧，对多彩的世界有更为全面的认识，为今后进一步了解世界、认识世界打下基础。
 

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　初步了解世界主要的文化遗产，感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧，对多彩的世界有更为全面的认识，为今后进一步了解世界、认识世界打下基础。

　　【难点】

　　对世界多元文化的理解与欣赏的态度。
 

　　三、小学品德与社会教案教学方法

　　探究式教学法、讲授法
 

　　四、教学过程

　　环节一：新课导入

　　运用温故知新导入法

　　导入实录：同学们，我们上节课领略了周边国家的风采，是不是很想出去看看?同学们都异口同声回答是，那好，今天就让老师带着大家一起做一次“环球旅行”，去感受一下世界古老文明和现代文化的魅力。
 

　　环节二：新课讲授

　　结合教材第94-101页的内容，组织学生开展专题探究活动。可根据学生的兴趣，分成不同的考察团队，收集和整理相关资料，并准备好一份探究成果。事先组织学生就如何开展探究活动展开讨论，教师进行必要的指导，引导学生从以下几个方面讨论。

　　(1)细化探究主题。将探究问题分解为一个个具体的小问题，大家分工合作，开展探究。(神游埃及金字塔、探秘古玛雅、追溯西方文明的摇篮-希腊;选择其中最具代表性的景点进行材料搜集)

　　(2)制定探究方法。如何获取资料?(上网查询、查看图书)获取什么资料?(图片资料、文字资料)学生可以分工合作，完成任务。

　　(3)选择探究成果的呈现方式：故事或者叙述。

　　(4)班内交流。将本组讨论的探究活动方案在班内交流，以达到相互借鉴的目的。

　　课上分小组进行成果分享。

　　1.神游埃及金字塔

　　根据这个小组提出的问题，组织学生和自己小组的成员讨论一下。学生回答之后，教师ppt展示两则小资料，引导学生感受一下古埃及人民的智慧。

　　2.追溯西方文明的摇篮—希腊

　　(1)神话

　　(2)奥林匹克运动会

　　(3)科学、文学、哲学

　　(4)物理学

　　3.游览艺术之都

　　环节三：巩固提高

　　教师播放奥地利维也纳交响乐的视频，让学生在欣赏音乐的同时，进一步感受维也纳文明的魅力。

　　环节四：小结作业

　　课下写篇小论文，去过国外旅游的学生写一下自己旅游的心得，没有去过国外旅游的同学写一下自己想去哪里旅游，为什么想去那里。下节课我们一起来交流一下。
 

　　五、小学品德与社会教案板书设计

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