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教师招聘笔试小学数学备考策略

2021-07-15 11:30:25

　　首先说说心理准备，教师作为一个职业更是一个事业，教师可能是你实现编制梦想找个稳定工作的不错途径，虽然工资不是很丰厚但决定可以达到小康水平，所以说教师是一种职业。但如果你只把它当成一种职业，教师只能与你擦肩而过。一个优秀的教师不仅是传道授业，更重要的是对学生的心智的影响，对其人生观、价值观的影响是不可忽视的。在我们成年前的二十年在学校里，绝大多数的时间都是跟同学老师在一起，教师的一言一行对一个未成年人的成长都有莫大的影响。所以抱着碰运气的想法来参加招教考试的同学还是请绕道，在现在竞争如此激烈的时代，摆正心态，有计划的组织备考复习才能百战不殆。

　　接下来说说考情的分析，进入四月份，有报考教师准备的同学就应该留意网上的招聘信息，搜集近三年的考试简章。注意简章的报名时间、考试时间、考试的招录比、考试科目及范围。对于现在不指定考试范围的，建议备考小学数学的考生专业课的复习参照高考，参加中学数学教师招聘考试的考生备考复习高考加考研复习的前三部分。

　　数下来具体谈谈复习数学，要多做题目!同时也要保证质量如何保证数量? ① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。建议直接按照高考复习书来备考，例如《三年高考五年模拟》，外加一本《考研复习》② 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理;先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题;不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心;对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。 ③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。 ④每天保证1小时左右的练习时间。 2、如何保证质量? ①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识;看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途?再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法;一题多解，一题多变，多元归一。 ②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 ③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。