2020年山东教师招聘考试试题(第21期)答案
参考答案及解析
1.【答案】C。解析:对被感知的事物,必须达到一定的强度,才能感知的清晰。一般人对雷鸣电闪是容易感知的,因为它的感知强度很高,而对于昆虫的活动,如对蚂蚁行走的声音就难以觉察。教师课件字不宜太小是运用感知规律的强度律。
2.【答案】B。解析:不一会不觉得冷指对温度的适应。
3.【答案】C。解析:“月明星稀”属同时比较。
4.【答案】C。解析:感觉能力称之为感受性,对最小刺激量的感觉能力称之为绝对感受性。
5.【答案】B。解析:根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象,就是再造想象。
6.【答案】C。解析:亮度不变体现为亮度恒常性。
7.【答案】ABCD。解析:正确利用无意注意的规律组织教学的方法:1.凡是学生注意的对象和操作的活动,尽量赋予他们无意注意的特征。在处理教材的重点、难点时,教师应注意应用具体生动的教学方法,如充分利用直观教具,言语要生动具体,语调要抑扬顿挫,配以适当的表情和手势,化难为易以吸引学生的注意。2.尽量减少与教学无关的对象和活动的刺激作用。教室的布置要相对稳定;在直观教具的应用中,背景材料必须淡化;教师的服饰、发型不宜过于耀眼。这可以有效地减弱学生上课的注意分散。
8.【答案】ABC。解析:首先是两种刺激对比,新异刺激的对比引起无意注意,选择鹤而忽略了鸡。
9.【答案】√。
10.【答案】×。解析:感受性与感觉阈限成反比。差别阈限越小,差别感受性应该越高。
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